enREDade San Jorge III

ENTRANTES, para abrir boca

Buenas tardes, muchas gracias por asistir al penúltimo acto del programa de las jornadas de infancia y juventud, digo penúltimo porque unas jornadas que organiza la Universidad Popular y que se hacen en San Jorge solo pueden terminar con un acto popular en la calle, protagonizado por los más txikis.

La disposición elegida para la tarde de hoy está pensada para que sea un encuentro donde pueda intervenir todo el mundo desde el principio, algunas personas ya lo han hecho rellenando un papel con alguna cuestión que les gustaría que se tratase, pero también podéis levantar el brazo y pedir la palabra para preguntar a alguna de las personas que hoy nos acompañan y que paso a presentaros.

Javier Gorraiz, realizador del proyecto "Derribando barreras, construyendo espacios. Intervención comunitaria con la infancia desde su interacción con el espacio urbano". Proyecto que desarrolló tanto desde la Universidad Pública de Navarra como colaborador de Umetxea.

Javier, por qué elegiste el barrio de San Jorge para tu estudio? ¿qué te llamó la atención del barrio de San Jorge cuando realizaste el estudio? ¿Podrías explicarnos cuál es en la actualidad tu relación con el barrio?

Maider Gabilondo, trabaja como coordinadora en UNICEF Comité de Navarra que es una delegación de UNICEF Comité Español, que a su vez forma parte de la estructura del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF.

Maider, he visto que en tu correo aparece una tira en la que puede leerse: “Crisis de Siria: los niños, los más vulnerables”. ¿Podría decirse lo mismo de los niños y niñas en el barrio de San Jorge? ¿En qué situaciones son vulnerables niños y niñas en un barrio como San Jorge?

Amaia trabaja en la asociación Umetxea Sanduzelai, ha participado en el Proyecto Erdigune, proyecto de diagnóstico y elaboración de propuestas para la intervención socio-urbanística del cuadrante más antiguo de San Jorge- Sanduzelai.

¿Podrías explicar en qué consiste el proyecto para que lo entendamos? Amaia, el proyecto Erdigune puede dar respuesta a algunas de las necesidades detectadas en el estudio que hizo Javier?

David Soberanas, trabaja en la Unidad de Barrio y forma parte de la red San Jorge Sanduzelai que, junto con la Universidad Popular de San Jorge han organizado estas jornadas.

¿Cómo puede contribuir la red a la mejora de la infancia y juventud del barrio? ¿Tan mal está el barrio que era necesaria una red de trabajo?

Pasamos a los PRIMEROS

Al salir de la sesión de ayer de las jornadas, en el civivox estaban los niños y niñas con sus madres y padres, bastantes jóvenes estudiando en la biblioteca, chavales de primaria jugando al fútbol en el porche de entrada y escuchando música rap con el móvil y fumando un canuto en la parte de atrás un grupo de adolescentes.

Además, familias participantes en las jornadas de ayer comentaron que antes la calle educaba, Javier ¿hoy nos podemos fiar de la calle, las plazas…? ¿cómo recuperar la calle como transmisora de valores o ya es algo irrecuperable?

Amaia, si tuvierais mucho presupuesto en Umetxea, que es lo primero que propondríais para el barrio?

Maider, dicen que el dinero no da la felicidad, pero ayuda bastante, ¿podría decirse lo mismo en cuanto a los derechos de la infancia? ¿El dinero ayuda a que no se vulneren los derechos de la infancia?

David, ¿Qué estamos haciendo bien y en qué deberíamos mejorar con respecto al cuidado y a la crianza de niños y niñas?

Nos encontramos viviendo o trabajando o las dos cosas a la vez en un barrio que históricamente se ha definido como un barrio obrero y que perteneciendo a Pamplona, ha tenido que luchar y reivindicar los recursos, los derechos y las mejoras que ahora tiene. Pido un aplauso para todas las personas del barrio que viven y han luchado y siguen luchando por el barrio.

Amaia, ¿Cómo definirías barrio? ¿Qué componentes tiene que tener un barrio para serlo?

David, ¿Por qué existe y perdura con el paso de los años la identidad de barrio en San Jorge?

A por los SEGUNDOS

Ayer también recogí la siguiente reflexión hecha por una madre: en vez de unificar e insistir en que todos somos iguales, quizás lo seamos en derechos, es hora de reivindicar las diferencias e insistir en el lema de que todos somos diferentes.

Os leo el siguiente objetivo: perseguir la promoción y defensa de los derechos de la infancia en el barrio,

Para todos … ¿Compartís desde la asociación, colectivo o proyecto al que representáis el siguiente objetivo? ¿Qué se hace en vuestra organización para conseguir este objetivo?

Para el que quiera … ¿cuál es el significado del lema de unicef “ TRABAJAMOS PARA QUE LOS NIÑOS SEAN SOLO NIÑOS” si lo trasladamos al barrio de San Jorge?

Maider, la Convención de los Derechos del niño, ¿incluye también los deberes de la infancia?

David, ¿en qué momento es necesario recurrir a una asociación? Es algo malo pedir ayuda, supone reconocer que como padres y madres no estamos haciendo bien las cosas?

Amaia, qué dicen los jóvenes? Qué quieren? Qué necesitan?

Javier, qué espacio o barrio de Pamplona responde mejor al cuidado y desarrollo de la infancia y juventud?

Aún hay hueco para los POSTRES

Para finalizar ¿qué retos de futuro proponéis para el desarrollo de la infancia en al barrio? (Os escribo los que dijimos, que cada uno desarrolle uno pudiendo añadir otros retos distintos a los siguientes)

1.      Superar el miedo, que los niños y niñas no tengan miedo.

2.      Recuperar la calle como espacio de socialización.

3.      Espacios de convivencia, de educación mutua informal entre familias e hijos/as

4.      Que las instituciones "salgan a la calle" a escuchar la demanda real.

5.      Que la Red de Infancia proponga respuestas a las demandas planteadas.

riñón

soy yo....

hágase la luz

chocosonrisa

algo tendrá el chocolate aunque no lo bendigan

bendita sea la diferencia

dánosla hoy

sanduZelai en vena

un porche YA!